Õppeülesannete konkurss kunstiõpetajatele: MIS? MIKS? KUS? KES? KAS? OHOHHH!
10. jaan. 2021
Kris Lemsalu „Birth V – Hi and B“ 2019, 58. Veneetsia Biennaali Eesti paviljon. Foto: Kent Märjamaa Kaasaegsus on meile lähim aeg. Elame ja tegutseme
Konkurss kunstiõpetajatele
Kunstiülesannete konkurss “Ennäe inimest” õpetajatele.
Läbi aegade on kunstnikud kujutanud inimest, aga viisid, kuidas seda on tehtud, on aja jooksul palju muutunud. Joonistamisoskuse kõrgeimaks väljendiks peetakse oskust joonistada anatoomiliselt õige ja sarnane inimene. Kujutada inimest tähendab kujutada kogu mikro-ja makrokosmost, mis kaasneb inimesega.
Kui Leonardo da Vinci paigutas Vitruviuse järgi inimese ringi ja ruutu, siis võttis ta kokku selle täiuslikkuse, millest koosneb inimese harmooniline tervik. Inimene oleks justkui lõppresultaat, mille kujutamisel ja avastamisel polepiire.
Väikelapsed joonistavad siiralt peajalgseid, veidi vanemad jutustavad lugusid, kuid koos kasvamisega kasvab ka kriitikameel ja pelgus inimese kujutamise ees. Kuidas läheneda mänguliselt inimese kujutamise põhitõdedele: proportsioonid, liikumine, kehakeel jne? Kuidas jutustada lugu läbi inimese? Kas inimese keha kujutamine aitab mõista tema mõtteid? Või kunstniku mõtteid?
Ideaalse inimese otsinguil on jõutud praegusesse ajajärku, teekond on olnud pikk. Aeg ja ideaalid on muutunud, inimesest rääkimata.
Käesolev konkurss on ellu kutsutud inimese kujutamisega seotud inspireerivate õppeülesannete leidmiseks ja jagamiseks.
Ootame konkursile õppeülesandeid, mis:
julgustavad noori tegelema oma loomingusinimese kujutamisega;
on huvitavadja põnevad nii õpetajale kui õpilasele;
aitavad mõista ja selgitada õppeprotsessi, mis hõlmab inimese tähendusrohket olemust;
sisaldavad nippe ja nõkse, kuidas juhendada figuurikujutamist.
Tingimused konkursitööle:
ülesanne on suunatud kindlale vanuseastmele (nt. 7-9 a, 10-12 a, 13-15 a, 16-18 a);
õppeülesanne on temaatiline, inspireeriv ja julgustav;
õppeülesande kirjeldus sisaldab vanuseastet, õppesisu, õpitulemusi, orienteeruvat tööaega,kasutatavaid töövahendeid, pilte töödest ja võimalusel ka erinevatest tööetappidest;
konkursitöö koos piltidega on esitatud tähtaegselt PDF formaadis.
Kutsume kogemusi jagama kõiki kunstiõpetajaid!
Konkursi tähtaeg 27. aprill, 2020.
Töödpalumesaataaadressile:ekkl.konkurss@gmail.com
Konkursi töid hindab žürii, kuhu kuuluvad tuntud ja tunnustatud kunstnikud ja kunstiõpetajad.
Parimatele preemiareis Viinioktoobris 2020!
Parimad tööd tulevad ettekandele õppeülesannete seminaril Kohila Koolituskeskuses (Tohisoomõisas), 25. septembril 2020.
Konkursile esitatud ülesanded avaldatakse Kunstikoolide Liidu kodulehel ja e-koolikotis.
„Lihtsus on ülim keerukus“
Leonardo da Vinci
Julget mõttelendu ja pealehakkamist soovides!
Eesti Kunstikoolide Liidu juhatuse nimel:
Anne Aaspõllu, Märjamaa Muusika-ja Kunstikool
Keiu Kuresaar, Kehtna Kunstidekool
Avely Jaave, Kohila Koolituskeskus
Õppeülesannete konkurss kunstiõpetajatele
Õppeülesannete konkurss kunstiõpetajatele:
HURRAA, TÄNA TEEME NATÜÜRMORTI!
Käesolev konkurss on ellu kutsutud natüürmordi õppeülesannete jaoks värskete ideede leidmiseks ja jagamiseks, s.t. ülesandel on teema ja uudne lähenemine.
Konkursitöid võivad esitada kõik kunstiõpetajad.
Konkursi tähtaeg: 1. mai, 2019.
Täpsem info siin.
Pärimusteemaliste õppeülesannete konkurss
Eesti Kunstikoolide Liit korraldas konkursi kunstiõpetajatele “Eile on täna on homme. Kunst ja pärimus.”
Zürii hinnangul oli 10 parima töö autorid.
I koht - Aide-Leit Lepmets II koht – Tiia Rodi III kohta jagavad – Anne Aaspõllu ja Margit Mikk IV koht – Kaili Konno V koht – Maie Leppik-Ojasaar VI koht – Ene Tapfer VII koht – Merle Põlluveer VIII koht – Kristel Pajos IX koht – Monika Vaher
Parimaid töid tutvustatakse oktoobri algul Viljandis toimuval seminaril. Parimate töödega saab tutvuda ka siin veebilehel õppeülesannete leheküljel.
Kõigile osalenuile toimus õppereis Gruusiasse oktoobris 2018.a.